Показатели уникальности исследовательских работ в образовании

Внедрение новейших технологических приемов с недавних пор позволило осуществлять мониторинг качества оцифрованных авторских работ. Такие проверки призваны стимулировать добросовестный подход к написанию студентами, магистрантами, аспирантами и кандидатами наук собственных исследовательских трудов уникального содержания. Выдавать чужую работу за свою теперь и в сфере образования становится признаком дурного тона. Авторы стремятся повысить уровень антиплагиата и задаются вопросом, как это сделать.  

Уникальные работы сегодня в тренде

Для тех, кто в письме излагает мысли на заданную тему, имеет важное значение допустимая величина антиплагиата. Такой показатель обычно оговаривается заранее, еще до начала работы. 

В образовательной системе Российской Федерации задан вектор отстранения от формализованных подходов к обучению. Очевидной стала бессмысленность слепого копирования чужих дипломных и курсовых работ. На фоне повышения качества преподавания предметов в ВУЗе становится актуальной идея переориентирования учащихся с оценки на результативность исследования, качество его изложения и оригинальность. Одним из приоритетных критериев оценивания научно-исследовательского труда становится показатель уникальности по итогам проверки на наличие плагиата.

Перед всеми участниками образовательного процесса: студентами, магистрантами, аспирантами, соискателями ученой степени и их научными руководителями в равной мере стоит задача достичь неповторимого результата индивидуального исследования со своими собственными открытиями и далеко идущими выводами. Такая непохожая на другие работа способствует развитию интеллектуальных способностей, расширению области знаний и повышению общего уровня слушателя.

Лимит на плагиат в зависимости от вида исследования

Подходя к финишной черте научного исследования, автор должен представить свой материал на проверку посредством платформы “Антиплагиат”. Результаты проверки важны для принятия решения руководителем проекта о допуске к защите. Автор должен быть информирован о предельном значении плагиата в зависимости от вида работы: курсовой, дипломной или диссертационной. Поскольку курсовая работа свидетельствует о степени усвоенности материала по предмету в учебном семестре, то показатель антиплагиата вправе установить сам преподаватель. Как правило, проверенный программными средствами “Антиплагиата” материал должен соответствовать критерию уникальности в пределах от 70 до 100 процентов.

Дипломная работа занимает более высокий уровень оценки знаний и умений, полученных за 4-6 лет учебы в ВУЗе. Соответственно, и уровень уникальности должен быть максимальным из возможных. Однако, и тут студентам установили небольшой люфт. Оригинальное изложение не может быть ниже 85-процентного показателя.

Научная диссертация априори предполагает абсолютную уникальность. При этом, учитывая присутствие в такого рода работе множества необходимых устоявшихся оборотов, специальных терминов, не приемлющих синонимизирования, позволено отвести 10% всего объема текста на заимствования. Таким образом, показатель проверки диссертационного труда программой “Антиплагиат” должен находиться в пределах 90-100 процентов. Следует заметить, что уникальность научного изыскания — сверхважный показатель для развития отечественной науки. Истории известно множество нелицеприятных фактов, когда ценные мысли были бессовестно украдены, а результаты достижений присвоены людьми, не причастными к открытию.

Методы повышения уникальности

Обычно на стадии оформления готовой работы, зная заранее допустимый процент уникальности, автор запускает текст в порядке тестирования на проверку интернет-сервисами text.ru, antiplagiat.ru, Advego Plagiatus и им подобными. В момент получения результата актуальность вопроса повышения уникальности взлетает, как никогда. Технические программные средства непредвзято и справедливо оценивают труд, и ожидать с первой попытки 100-процентного попадания “в яблочко” у новичка перспектив немного. Для программы проверяемый текст — всего лишь набор символов, при сопоставлении которого с имеющимися в базе данных текстами выясняются все случаи совпадений. Если уникальности до допустимого значения не достает, выходом послужит обращение к заимствованному опыту улучшения показателя.

Среди действенных методов рекомендуем испробовать следующие:

1. Выбирать оригинальные темы для написания. По редкой и мало изученной тематике в Интернете будет минимальное количество информации, что исключает или ограничивает возможность совпадений. К тому же, раскрытие неизведанного направления даст шанс стать первооткрывателем и сподвигнуть других на дальнейшие исследования вопроса.
2. Привлечь как можно большее количество первоисточников информации. Такой способ беспроигрышно сработает на повышение уникальности текста. Желательно обратиться к давнишним печатным публикациям, которые по каким-то причинам не успели оцифровать и разместить в Сети. Как вариант, сделать фото фрагмента статьи, а затем преобразовать в печатный формат, привлекая на помощь распознавательные программы.
3. Отлично помогают неоднократно опробованные бывалыми студентами методы добиться от программы “Антиплагиат” значения, равного 100%. Это замена фраз, подбор синонимов, вкрапление уникальных слов в заимствованные предложения. Придется вспомнить школьные уроки русского языка, на которых писали так называемые изложения прослушанного текста рассказа. Способ неплох для углубления в тему и наращивания доли неповторности.
4. В случае поощряемости личного мнения в работе, хорошо будет разбавить текст собственными рассуждениями и умозаключениями, экскурсами в историю и другими оригинальностями.
5. Возможно обращение к публикациям иностранного происхождения. Перевод как собственный, так и механический, после редактирования станет высоко уникальным произведением.
6. В борьбе за уникальность допустимы и такие уловки:

• вставки “эксклюзива” в низко уникальные фрагменты текста;
• замена символов кириллицы на греческие;
• вместо таблиц разместить по тексту их нераспознаваемые скриншоты;
• привлечение в помощь любого из синонимайзеров.

Недостаток использования таких приемов в том, что после прохождения проверки и получения желаемого результата работу придется заново вычитывать и править перед окончательной сдачей.

1. Самый беспроигрышный из всех методов повышения уникальности — поручить обработку написанного профессионалам в области рерайтинга.

Начиная ответственное и общественно важное дело — научно-исследовательские изыскания, будь то выпускной диплом, или труд, ведущий человечество к невероятным открытиям, важно выяснить установочные моменты. Осведомленность о допустимом значении уникальности, программных проверочных ресурсах и методах преодоления плагиата превратит учебно-познавательную работу в средство, приносящее удовлетворенность от творческой деятельности, повышение самооценки и поощрение преподавателей.